RIFLESSIONI E SCELTE

 Anche questa volta la puntata del blog esce in anticipo rispetto al solito venerdì, poiché il 20 di marzo saremo a Roma per assistere ad uno spettacolo teatrale. La settimana scorsa (13 marzo) il blog è saltato perché io sono stata a Firenze a fiera Didacta, occasione interessante per le insegnanti che vogliano continuare a formarsi o che vogliano ricentrare il proprio lavoro sfrondando gli orpelli inutili e puntare sulle questioni fondamentali.

Rispetto alla lettura, siamo ad un punto cruciale: questa prosegue con grande soddisfazione, seppur lentamente e le prime idee sullo spettacolo di fine anno affiorano alla mente dell’insegnante e degli alunni. Ci sono due scuole di pensiero: una parte vuole la vera e propria “recita”, con personaggi, copione, parti da memorizzare; l’altra invece pensa che raccontare lo Hobbit, realizzando quindi non una riduzione teatrale, ma un racconto semplice, fedele, che evidenzi i punti salienti senza mortificarne la trama, operando necessariamente dei tagli, ma mantenendo la struttura del racconto con i personaggi fondamentali e gli avvenimenti sia più fattibile. 

Dunque è un bel dilemma…

INDOVINELLI NELL’OSCURITÀ (seconda parte)

Venerdì 06 marzo 2026

Oggi la lettura è stata entusiasmante anche per me nonostante la conoscessi ampiamente: ma, si sa, sono le cose che si conoscono che uno vuole risentire più e più volte (ogni anno rileggo il Silmarillion e il Signore degli Anelli).

Sto leggendo Lo Hobbit annotato, ricchissimo di curiosità (oltre che di dettagli tecnici non interessanti per i bambini). Siamo al punto in cui Bilbo trova l’anello e incontra Gollum e tutto ciò che ne consegue.

I bambini sono sempre molto restii a dare giudizi se richiesti dall’insegnante, credo che c’entri l’idea di dover compiacere la maestra e la fatica a pensare a cosa dovrebbero rispondere 😁. L’insegnante a sua volta fa domande, perché vuole avere un feedback: sta piacendo la lettura? Si stanno appassionando? Mi ascoltano? Si staranno annoiando? 

E così oggi ho chiesto molto semplicemente ad ogni alunno “Com’è la lettura dello Hobbit?” concedendo un solo aggettivo. La lettura è…

Splendida, paurosa, stupenda, curiosa, magnifica, inaspettata, avventurosa, particolare, bella, fantastica, straordinaria…

“Cosa vi è piaciuto di più?” a questa domanda hanno risposto tutti senza esitare, ripercorrendo le fasi fondamentali del libro e questa cosa mi ha colpito, ma anche lusingato. Elenco quindi le loro risposte in ordine sparso. 

L’arrivo a Rivendell

L’imbattersi nell’anello

Quando Gandalf fa il segno sulla porta di Bilbo

Quando trovano le spade (Glamdring e Orcrist)

Quando vengono catturati dai Troll

Gli indovinelli tra Bilbo e Gollum

Quando incontrano gli Elfi

Quando hanno scoperto le rune lunari ed Elrond le decifra

Quando Bilbo incontra Gollum

L’incontro con il capo degli orchi.

Il momento degli indovinelli è stato bellissimo: c’era un clima di attesa, di concentrazione, di attenzione massima che io ho spesso perseguito e raramente visto in classe...